Para superar el reto de la unidad cuatro, he vuelto a mi proyecto y pienso que no es necesario incluir ninguna actividad TIC adicional ya que el proyecto se basa en una colaboración a través de un blog, por lo tanto he creado una infografía detallando los aspectos más relevantes de la actividad TIC colaborativa que plantea mi proyecto.
Blog creado como espacio de trabajo en el que compartir mis logros y reflexiones durante este MOOC sobre etwinning.
29 oct 2015
20 oct 2015
18 oct 2015
Diseñando el boceto de proyecto colaborativo
Para el proyecto colaborativo que nos han propuesto bocetar, me he decidido por un aspecto que que no había compartido en este blog pero que me parece muy motivador, como profesional y para los propios alumnos. Se trata de conocer como grupo, actividades y rutinas que tienen otros grupos, sean o no de nuestro país.
Cada clase tenemos unas rutinas / actividades estrella, que se repiten con frecuencia porque gustan a los niños y nos parecen útiles como profes: cancioncillas que acompañan algunas actividades, la manera en que nos preparamos por la mañana al llegar a clase, actividades o juegos que nos encanta realizar y se repiten... (en mi grupo el curso pasado les encantaba jugar al bingo, daba igual el idioma ;-P ) Cada profe tenemos nuestro propio banco de actividades que enganchan. Me decido pues por orientar el proyecto hacia compartir ese tipo de trucos, y que los niños estén involucrados en ese compartir, tratando de motivar a los otros para que adopten alguna actividad de esas que nos gustan tanto.
¿Qué os parece la idea? ¿Vuestra clase compartiría?
11 oct 2015
Sigo reflexionanado.
Viendo la lluvia de ideas que estamos creado y pensando concretamente en el bilingüismo, que nos lleva a muchos de cabeza, me doy cuenta de que en ocasiones como profes nos empeñamos en que los alumnos interactúen con niños de otros países para que sean conscientes de lo necesario que es saber inglés... y no explotamos mucho la comunicación con otros niños de nuestro propio país que también aprenden inglés. Considerar proyectos etwinning en inglés también con niños de España también va a ser una de mis opciones.
¿Alguien se apunta? Nos vemos en etwinning
8 oct 2015
Primeras reflexiones. Echar gasolina cada día.
Me está resultando muy útil esta "reflexión guiada" sobre mi práctica docente. Actualmente estoy en un proceso de "abrir el aula" en muchos aspectos, ver el trabajo de otros y compartir me sirve de gran ayuda y motivación.
Esta soy yo hoy:-)
Para los que no me conocéis trabajo en un bosque de papel y con mis alumnos estoy aprendiendo mucho sobre las hormigas.
Me resulta muy ilusionador ver que gente de diferentes especialidades y contextos tengamos tanto en común, leo en el Padlet como todos estamos buscando la manera de mejorar nuestra práctica docente y que muchos pensamos que una posible buena vía sea el fomento del trabajo colaborativo, cooperativo (entre profes y entre alumnos)... y potenciar la motivación de los chicos. Creo muy firmemente que es imposible enseñar a alguien que no quiere aprender. Soy de Infantil y creo que lo tenemos más fácil, es muy bonito y fácil ilusionar a un pequeño por algo nuevo, por ello valoro tanto que los que trabajáis con niveles mayores lo intentéis también. A veces parece que el sistema escolar va adormeciendo las ganas de aprencer...
Este es el cerebro de nuestros alumnos;-)
Personalmente mi gasolina es la formación continua y el conocer el trabajo de otros.
Claro en un aula abierta el mundo parece que es conveniente aprender inglés...
1 oct 2015
¿Queréis asomaros a mi aula?
Este es el enlace al blog de aula con el pretendo que las familias de mis alumnos estén (al menos un poquito) en contacto con lo que ocurre en el aula.
Mi relación con etwinning
Este es mi segundo año en etwinning, a mediados del curso pasado me inscribí a dicha plataforma y he participado con mucha ilusión y algo tímidamente en un proyecto llamado "four vegetables, four seasons" con mis alumnos de en aquel momento cuatro años.
Resultó motivador e interesante tanto para mí como para los alumnos, las familias también mostraron su contento con el hecho de que tuviéramos contacto en inglés con niños fuera del centro. Es por ello que me he animado ha participar en este MOOC también motivada por un curso que hice este verano "Move on" que ha sido un pequeño empujón para dar el saltito que necesitaba dar hacia las nuevas tecnologías. "Después de más de 20 años de docencia;-)"
3,2,1... nos presentamos
Mi primer MOOC y es sobre etwinning, estoy como un niño con zapatos nuevos:-)
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